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五年级上册语文第三单元习作教学设计

  教学目标:

  1.通过组织秋游,培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。

  2.对照本组课文,学习状物的基本方法,写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。

  3.通过写作,培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。

  教学重点、难点:

  1、指导学生按一定顺序进行观察。

  2、观察顺序和写作顺序相结合。

  第三单元习作教学课前准备:

  1、布置学生利用周末到郊外秋游,明确到野外进行观察的目的、要求、方法,搜集常见的树叶标本。

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  2、查阅资料,了解秋天树叶色彩变化的原因,并做好笔记。

  第一课时(苏教版小学五年级上册语文第三单元习作指导)

  一、导人,激发兴趣。

  1、同学们到郊外秋游,观察秋天的树叶,你观察到了哪些树叶?

  2、在我们课本中还有几种树叶的照片,这些树叶我们昨天发现了吗?它们的形状、颜色各有什么特点?

  3、小结:秋天到了,很多树叶都换上了新的色彩。今天这节课,我们就来观察这些树叶,写一篇介绍秋天的树叶的习作。(板书课题)

  二、明确要求,指导选材。

  1、指名读课本中的习作要求,其他同学边听边思考:本次习作有哪些要求? 学生讨论,教师结合讨论情况相专业癫痫医院机板书:形状、颜色。(变化)

  2、拿出自己搜集的树叶标本,边看边思考:你最喜欢什么树叶?它有什么特点?你准备向大家介绍哪几种树叶?

  三、指导学生按一定顺序观察、交流。

  1.出示枫叶标本,问:

  (1)枫叶由哪两部分构成?(板书:叶柄 叶片)

  (2)叶片、叶的边缘各有什么特点?

  (3)枫树叶的叶柄有什么特点?

  (4)你知道枫叶秋天为什么会变红吗? 讨论、小结:秋天气温降低,枫叶里的叶绿素被破坏了,产生了花青素,有了它,枫叶的叶子就变红了。

  2、小组内练习介绍秋天的枫叶,注意枫叶的形状、色彩,还可以简单介绍一下色彩变化的原因。

  3、各如何治癫痫组派代表上台介绍,大家评议。

  4、按同样的方法,将另外一种树叶的特点写下来。

  四、交流收集的文字资料。

  五、指导学生写好全文。

  1.通过介绍,老师发现同学们都不止熟悉一种树叶,有的熟悉两种、三种甚至更多,那么如果你想把两三种都写下来,还应注意哪些问题呢? 学生讨论。小结:要确定好介绍的顺序,并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。

  2.讨论:如果把介绍几种树叶的话写下来,是一篇完整的文章吗?当然不是,还应该加上什么?(开头和结尾)

  3.开头可以怎么写? 写秋游时看到秋叶的总印象。

  4.结尾可怎么写? 讨论,小结:可以写对秋叶的赞美,也可以写这次活动给自己带来哪些快乐,增长了哪些见识什么医院治疗癫痫病

  第二课时(习作讲评)

  一、复习习作要求。

  二、欣赏。

  1、下座位欣赏同学的习作。

  2、画出好词、好句、好段。

  3、修改有明显错误的地方。

  4、围绕习作要求给出自己的评价。

  (1)打出你对它的评价等级。

  (2)写出自己的评语。

  (3)给出自己的修改建议。

  三、推荐好文章、好段落。

  (1)推荐自己读到的好文章、好段落。

  (2)大家评议。

  四、自己修改习作。

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